Öğrencinin birey, aile ve toplumu bütüncü bir yaklaşımda görerek, ülke gereksinimleri doğrultusunda sağlığı geliştirme, koruma ve hastalık durumunda iyileştirmeye yönelik girişimlerde bulunmasını sağlayacak, bilişsel, duyuşsal, psikomotor becerileri kazanmasını ve geliştirmesini sağlamaktır.

Yok

Yok

Bireyin bakım gereksinimlerini bakım planı doğrultusunda saptama, hastane ortamı, asepsi kavramı, hareket gereksiniminin karşılanması, hijyen gereksiniminin belirlenmesi ve bu gereksinimin karşılanması, yatağa bağımlı bireyin gereksinimlerinin karşılanması, yaşam bulguları (nabız, vücut ısısı, solunum, kan basıncı), ilaçlar ve uygulama yöntemleri konusunda bilgi ve beceri, solunum sistemi uygulamaları, beslenme gereksinimi, bağırsak boşaltım gereksinimi, üriner boşaltım, ameliyat öncesi ve sonrası bakım, sıcak-soğuk uygulamalar, ölüm-ölümden sonra bakıma yönelik bilgi ve becerileri içerir

1.Aştı TA (2014). Hemşirelik Esasları Akademi Yayınları, İstanbul. 2.Babadağ K, Atabek Aştı, T (2008) Hemşirelik Esasları Uygulama Rehberi, İstanbul Tıp Kitabevi, Sabuncu, N., Alpar, ŞE., 3.Karabacak, Ü., Karabacak, G.B., Şenturan, L., Orak, N., Şahin, A. "Hemşirelik Esasları Temel Beceriler Rehberi", İstanbul Tıp Kitabevi, İstanbul, I.Baskı, 2008 ISBN-978-9944-211-16-1)

Türkçe

var